為貫徹落實黨十九大提出的“培養擔當民族復興大任的時代新人”和習近平總書記關于青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾甘揪?，積極培養學生熱愛勞動的思想，養成熱愛勞動的習慣，發揚吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神?！蛾P于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見 》中指出，勞動教育是學生成長的必要途徑 ，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值 。為此，我校高一年段于2021年11月13日~14日聯合長汀縣綠之夢家庭農場 (我校勞動研學、科普教育實踐基地)舉辦的“綠色生態伴我行，勞動教育促成長”為主題的社會實踐活動。

　　一、尋寶活動

     “快來呀，這里有雞蛋撿!”同學們來到綠之夢生態農場，挎著小籃子來到田野草叢尋找土雞蛋，同學們一馬當先，爭先恐后，小心翼翼把草叢掀開，不到一會便撿到好幾個土雞蛋，也有不得要領者籃中空空，工作人員便善意為其指明方向，不到一會兒，同學們通力合作，收獲滿滿，裝滿小籃子……歡聲笑語回蕩在農場中。同學們將所撿到的土雞蛋帶回農場當午餐，做成水煮蛋，涂上紅花子，變成喜蛋，象征人生之喜。在這個活動中，不僅感受到同學們的純真的快樂，增強同學們對美好世界的探知能力和集體生活的團結協作能力， 最重要的，讓同學們感受到了團結友愛的偉大力量 。

　　二、挖地瓜活動

      烈日炎炎，卻抵擋不但同學們挖地瓜的勁頭，在地瓜田里上演了激烈的挖地瓜大戰，同學們迅速拿好鋤頭、鐮刀、籃筐積極行動。隨著一聲：“挖地瓜啦！看誰挖的又大又多！”隨后，同學們就迫不及待地找好位置拿著工具開始了挖地瓜，有的同學是第一次挖地瓜，還不知道地瓜在哪里呢？有的同學已經輕車熟路地開始了，還為不會挖的同學們傳授著挖地瓜的經驗。很快，同學們挖出大大小小的地瓜一筐筐，體驗豐收的喜悅，地瓜洗干凈后不僅能生吃解渴，煮熟當主食吃，還能制作各種各樣的美食。不少同學說:“挖地瓜看似簡單，其實考我們的體力耐力，我的手拿著鋤頭鋤了幾下就把手泡給磨出來了，農民伯伯長時間耐著高溫，頂著太陽，真的很累，很辛苦，通過這次挖地瓜活動，讓我們感受到生活的艱辛，要珍惜來之不易的勞動成果，同時也增加了對農作物特性的了解，提高了我們的動手能力，體驗了勞動帶來的快樂?！?/p>

　　三、包餃子活動

      為弘揚中華傳統文化，增進同學們的互動和團結，讓午餐更加的豐盛，在臨近午餐時組織包餃子活動 ，自己動手，豐衣足食。同學們坐在餐桌固定位置躍躍欲試，準備大顯身手。隨后，同學們圍坐在一起，都開始親手實踐，每組同學別出心裁地包著餃子并設計成各種形狀，象征著學校教育事業的蒸蒸日上。在包餃子的同時，大家圍繞學習、生活、工作等話題不時交談著，同學之間的感情也隨之加深。終于在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃著大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂和集體的溫暖。

      這次組織的活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。為同學們的高中生活留下了一頁美好的回憶。

　　四、觀看“非遺蛋滿灌”表演

     為傳承國家非物質文化遺產，此次活動組織觀看“非遺蛋滿灌”表演。選用大顆新鮮鵝蛋，精選豬身上最金貴的豬梅肉進行調制，里面放入香菇、荸薺等進行調味。然后一點一點塞入鵝蛋黃中，非常神秘的儀式，這可是非?？简灱夹g的，將制作好的蛋滿灌放入提前預制好的老湯中煲煮。咬一口味道鮮美，肉感十足。

　　五、插花活動

      活動開始，由花藝師為大家講解花藝基礎知識，花藝師在理論上講述了歐式、日式和中式插花的不同意境：“歐式插花較隨意，花材用量極大；日式花道講究“天、地、人”，追求節奏和意境，極為嚴謹；中式花道重在以人為本......”花藝師通過詳盡的介紹，讓同學們掌握花藝入門的基礎知識、插花技巧。同學們學習插花技巧的同時，感受到了不同插花美學背后的文化內涵，體會了空間、層次的美感，如何打螺旋花束？如何心思巧妙地就地取材創作出花籃？如何讓看起來高大上的花藝走入普通的生活？在講解后，同學們動手實踐，發揮想像力和創造力，集思廣義，現場氣氛活躍。最后評選一、二、三等獎，并將制作好的插花送給老師和家長。

      此次活動不僅讓同學們掌握基礎的花藝知識，從動手中找到樂趣，從作品中找到成就感，從交流互動中拉近距離，同時也滋養了同學們發現美的心靈，讓美好成為一種生活習慣，增強了班級的凝聚力和合作力，還懂得感恩教育。

    我校通過社會實踐推進勞動教育，為學生勞動習慣形成勞動知識、勞動技能以及勞動精神有促進作用，我們將繼續落實好勞動教育，以勞樹德，以勞益智，以勞強體，以勞育美，筑牢五育基礎，讓孩子們正行成長，快樂成長。